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在志愿填报上 考生和家长存在哪些误区?

高考志愿 2019-09-15 10:33:01 58 作者:三水老师

导读:高考被称为“人生大考”,还没高考就被爸爸妈妈、亲朋好友、各路的七大姑八大姨“警告”,“高考可就这么一次,以后过什么样的生活,就看这次你能考上什么学校了!以后做什么,也就看这次报考什么专业了!”因此,考生也满是压力的认真考虑将来毕业后的就业和长远发展问题,大学

高考被称为人生大考,还没高考就被爸爸妈妈、亲朋好友、各路的七大姑八大姨警告高考可就这么一次,以后过什么样的生活,就看这次你能考上什么学校了!以后做什么,也就看这次报考什么专业了!

因此,考生也满是压力的认真考虑将来毕业后的就业和长远发展问题,大学应该选个什么专业?什么专业好?什么学校好?

其实,高校和专业本来是没有好与不好之分的。高考考生之所以要对专业作评价,主要是针对两方面的标准而言的。

一方面,看一个专业的毕业生将来就业或者继续深造是不是有优势;另一方面,看一个专业是不是与考生自己的兴趣爱好、性向特长等心理因素和其他条件相适应。

值得注意的是,不要轻易地认为当前的热门专业将来就一定有好的就业出路,应该从全国经济、社会发展的大背景出发,考虑可能的人才市场变化。在对人才市场总体形势作出预测的同时,也可结合考生自己及家庭的择业求职能力。

面对院校选择,如何平衡各方的意见?最好的方式就是处理好考生意愿和实际情况之间的关系、考生意见与家长意见的关系,尽可能根据孩子的兴趣爱好与发展潜质来选择专业,适当兼顾专业的社会需求、家庭与院校的熟悉程度等因素。

那么,考生和家长在志愿填报中,普遍存在哪些误区?怎么解决?

一、只知道追随热门

有的考生和家长很关心专业的热门和冷门,认为热门专业将来回报率高,就业前景和收入应该很丰厚,所以都往热门专业去挤。比如金融学、经济类专业等,结果导致专业扎堆现象十分严重。而有的专业比较冷门,大家就都认为以后的社会需求不大,考生也不是什么光彩的事,所以就避而远之。

其实,选择什么专业,关键在于是否适合。不管是什么类别的专业,适合考生的就是理想专业。所以,建议考生选择专业一定不要盲目。

比如:山东理科考生A同学,初高中数学成绩一直比较突出,考生本身也喜欢数学,英语、化学紧随其后。逻辑思维比较严谨,有钻研的精神。通过高考志愿通卡评测测出考生适合报考财政学、税务、金融学等专业。因此,考生可以据此为参考,根据报考指导老师的建议,综合考虑各方面因素决定。

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二、家长包办选专业

作为父母关心孩子很自然,但如果考生勉强按照家长意愿选择了自己不喜欢、不适合的专业,今后他将终身与自己不喜欢、不适合的专业为伍,每天接触自己不想接受的东西,即使物质回报再丰厚,也难以体验成功与幸福,岂不是很悲惨。

家长包办选专业主要存在以下问题:有的家长认为孩子太小,无需征求他们的意见,一切由家长包办;有的家庭为了考生的志愿问题闹得不团结;有的家长在没有充分考虑孩子的意愿下完全从自身喜好出发,希望自己没有实现的愿望能通过下一代来实现;有的家长本身对有关专业的知识了解不多,盲目跟风选择热门专业,认为社会上最流行的专业就是好专业,能够保证孩子日后就业和生活的稳定等等。

上面说的这几种家长包办选专业的情况,不是在为考生着想,而是在间接性摧毁考生,遏制了考生的自主能动性、追求理想的希望和选择人生方向的权力。

家长如果真心为了考生的未来,应当从客观的角度出发,采取科学的方法帮助考生。根据考生的成绩、学校功能,客观选择。

比如:2016年高考湖南文科B考生,高考566分,想要报考北京的大学,通过高考志愿卡查询到,2015年湖南文科566分的考生被北京本科一批院校录取可能性较大的有北京林业大学、中央民族大学、中央财经大学等7所院校;录取可能性很大的院校有中华女子学院和北京联合大学2所。

三、重视学校而忽视专业

选择一所有名气的院校,的确有利于考生今后的成才和发展。因为名牌大学的学习环境好,师资力量强,进一步深造学习、出国留学等机会比普通学校优越一些。

但是,为了能够步人名校的大门,而不惜以选择自己不喜欢的专业为代价,这就有点不值当了。毕竟被不喜欢的专业缠绕四年是一件多么可怕的事情,学生也可能会出现一些极端的现象,比如逃课、逃学,严重者甚至会造成退学。

所以,学校要好,专业也不能偏,,看看往年成绩差不多的考生都去了什么学校,做到心中有数。

比如:湖北理科考生C同学,分数601分,经过高考志愿通卡的查询发现,往年同样成绩的考生基本去了本科一批的武汉大学、中国政法大学、华东理工大学、武汉理工大学等高校。

四、以分数的高低来决定专业

许多考生和家长在填报志愿时,仅以分数对号入座来选择学校和专业,对报考专业今后的职业规划和发展前景了解甚少。填报志愿时,没有明确的方向,一切以分数来决定学校和专业。这样也不利于考生树立自己的人生目标和发展方向。

家长应该积极分析录取分数线和录取预测排名,学会规避风险和科学填报。

 

 


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